Sunday, February 15, 2015

ညလံုးေပါက္ေတာ့တယ္ ဆုိရင္ ...


ညလံုးေပါက္ေတာ့တယ္ ဆုိရင္ ...
 
တစ္ခ်ိန္တစ္ခါက ညလယ္ သန္းေခါင္ယံ ကို မိုးခ်ဳပ္လွၿပီ ဆိုၿပီး ကဗ်ာေတြစပ္၊ စာေတြေရး၊ သီခ်င္းေတြဆ ိုခဲ့ၾကေပမယ့္ အခုခ်ိန္မွာေတာ့ သန္းေခါင္ယံ ဆိုတာ ေစာေသးတယ္လို႔ ဆိုသူေတြ အေတာ္မ်ား လာပါၿပီ။ အမ်ားစုက ညကို အိပ္ရာ ေစာေစာ မဝင္ၾကေတာ့ ပါဘူး။

အလုပ္ရွိလို႔ ျဖစ္ေစ၊ အဲဒီအခ်ိန္မွ နားရလို႔ ျဖစ္ေစ၊ ညကို ေတာ္ေတာ္နဲ႔ မအိပ္ဘဲ ေနေနတတ္ ၾကပါတယ္။ စာက်က္၊ စာေရး ဒါမွမဟုတ္ တျခား အလုပ္ လုပ္ၾကမယ့္ သူေတြအတြက္ ညအခ်ိန္မွာ အေႏွာင့္အယွက္ နည္းသလို ပတ္ဝန္းက်င္ ကလဲ တိတ္ဆိတ္ ေနတယ္။ ေနေရာင္လဲ မရွိတဲ့အတြက္ အပူခ်ိန္ ေလ်ာ့နည္း ေအးျမေနခ်ိန္ ဆိုေတာ့ အာ႐ံုစိုက္ၿပီး အလုပ္လုပ္ရမယ့္ သူေတြအတြက္ အႀကိဳက္ ျဖစ္ေနတတ္ ပါတယ္။

ဒါဟာ ညကိုမအိပ္၊ မနက္ကိုမထ တဲ့ လူ႔ယဥ္ေက်းမႈႀကီး ရဲ႕ အစပဲ ျဖစ္ပါတယ္။ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ အမ်ားစုဟာလဲ ညကို မအိပ္မေန စာလုပ္ ရသလို မနက္ကိုလဲ ဇိမ္နဲ႔ႏွပ္ မေနႏိုင္ဘဲ အိပ္ရာထဲကေန ကုန္း႐ုန္းထရ ေလေတာ့ ညညကို ညဥ့္နက္မွ အိပ္ရာဝင္ရသူ ေတြအဖုိ႔ ေဆာင္ရန္၊ ေရွာင္ရန္ေတြ ကို ေဖာ္ျပသြား ပါမယ္။

အိပ္ေရးပ်က္ခံ ရသူေတြ ထဲမွာ ပညာေရး ေလာကထဲက ဆရာ၊ ဆရာမ နဲ႔ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူေတြ ထိပ္ဆံုးက ပါပါတယ္။ ေက်ာင္းသား ေတြဟာ က်ဴတိုရီရယ္၊ အဆိုင္းမင့္၊ ပေရာဂ်က္၊ စာေမးပြဲ တို႔ရွိရင္ မိုးလင္းေပါက္ စာလုပ္တတ္ ၾကၿပီး ေမးခြန္းထုတ္၊ အေျဖလႊာစစ္၊ ေနာက္ေန႔ သင္ခန္းစာ ျပင္ရတဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမေတြ ဟာလဲ မၾကာခဏ ဆိုသလို မ်က္တြင္း ေဟာက္ပက္ႀကီးနဲ႔ ေက်ာင္းကို ေရာက္လာတတ္ ၾကပါတယ္။ ဒါဟာ ကမၻာ့ တကၠသိုလ္ အမ်ားစုမွာ မဆန္းက်ယ္တဲ့ ကိစၥပဲ ျဖစ္ပါတယ္။ အေမရိကန္ ျပည္ေထာင္စု ခ်ီကာဂို တကၠသိုလ္ စာၾကည့္တိုက္ နဲ႔ ယူေက ဘရစ္စေတာ တကၠသိုလ္ရဲ႕ ကြန္ပ်ဴတာခန္း ၂၄ နာရီ ဖြင့္ထားေပး ရတာကိုက အေကာင္းဆံုး သာဓက ျဖစ္ေန ပါတယ္။

ညမအိပ္တာဟာ က်န္းမာေရးကို ေရတိုေရာ၊ ေရရွည္ပါ ဆိုးရြားစြာ ထိခိုက္ ေစႏိုင္ၿပီး ဉာဏ္ရည္၊ ဆံုးျဖတ္ႏိုင္စြမ္း၊ ေတြးေတာ ဆင္ျခင္ႏိုင္စြမ္း တို႔ ကို က်ဆင္းညံ့ဖ်င္း ေစႏိုင္တဲ့ အတြက္ အတတ္ႏိုင္ဆံုး ညအခ်ိန္ကို အိပ္ပါ။ မလြဲသာ မေရွာင္သာလို႔ ညအိပ္ေရး ပ်က္ရေတာ့ မယ္ဆိုရင္ ေအာက္ပါ အခ်က္မ်ားကို လိုက္နာပါ။

အိပ္ေရးဝေအာင္ အိပ္ထားပါ
ဒါဆိုရင္ မလြဲသာ မေရွာင္သာလို႔ ညလံုးေပါက္ အလုပ္ လုပ္ရေတာ့မယ္ ဆိုရင္လဲ သိပ္မသိသာ ႏိုင္ပါဘူး။ ဘဏ္မွာ ေငြသြားသြား စုသလိုပဲ အိပ္ေရးကိုလဲ စုစု ထားပါ။ ဒီညကို မအိပ္ ရေတာ့ဘူး ဒါမွမဟုတ္ အိပ္ေရး ပ်က္ေတာ့မယ္ ဆိုတာ ေသခ်ာရင္၊ ဘယ္အခ်ိန္မွာပဲ သိသိ၊ တစ္ေရးအိပ္ ျဖစ္ေအာင္ အိပ္လိုက္ပါ။ လမ္းမွာ ထမင္း မေသခ်ာတဲ့ ခရီးသည္ဟာ မုန္႔ပဲ သေရစာကို အဝစား သြားတဲ့ သေဘာပါပဲ။

အာဟာရျဖည့္တင္းပါ
ပ႐ိုတိန္းက လူကို လန္းဆန္း တက္ၾကြ ေစပါတယ္။ ဒီညအဖို႔ အိပ္ေရး ပ်က္ေတာ့မယ္ ဆိုရင္ ပ႐ိုတိန္းကို လံုေလာက္စြာ စားထား လိုက္ပါ။ အသား၊ ၾကက္ဥ၊ ပဲ စသျဖင့္ေပါ့။ အဆီ၊ အဆိမ့္၊ အငန္ အစရွိတဲ့ ကာဗို ဟိုက္ဒ႐ိုတ္ေ တြ အစားမ်ား ရင္ေတာ့ အိပ္ငုိက္ ပါလိမ့္မယ္။ ညလယ္ေလာက္ ေရာက္လို႔ အား သိပ္မက်န္ ေတာ့ဘူးလို႔ ထင္ရင္ ပဲ၊ အေစ့ တစ္ခုခုကို စားေပးပါ။

အလင္းေရာင္ လံုေလာက္ေအာင္ လုပ္ထားပါ
ခႏၶာကိုယ္ရဲ႕ ဇီဝနာရီေတြက ေတာက္ပတဲ့ အလင္းကို ျမင္ရင္ ခႏၶာကိုယ္ကို ႏိုးၾကား ေနေစပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ကိုယ္အလုပ္ လုပ္တဲ့ အခန္းထဲ မွာပဲ မီးထြန္း ထားတာ မဟုတ္ဘဲ ကိုယ္ျမင္ ေနရတဲ့ အခန္းေတြ၊ ဝင္းေတြ၊ ၿခံေတြကိုလဲ မီးထြန္းညႇိ ထားမယ္ ဆိုရင္ အဲဒီည အဖို႔ သင္လံုးဝ အိပ္မငုိက္ဘဲ ေနႏိုင္တာကို သတိထား မိပါ လိမ့္မယ္။

ဦးစားေပးအဆင့္ကို စီစဥ္တတ္ပါေစ
သဘာဝကို ဆန္႔က်င္ၿပီး ညမအိပ္ဘဲ အလုပ္လုပ္ ေနမိတဲ့ အတြက္ ညဥ့္နက ္လာတာနဲ႔ အမွ် ကိုယ့္ဉာဏ္ရည္ စြမ္းပကားလဲ က်ဆင္း လာတာကို သတိထား မိပါလိမ့္မယ္။ ဒါေၾကာင့္ ညကို အလုပ္လုပ္ ေတာ့မယ္ဆိုရင္ အခက္ဆံုး၊ အ႐ႈပ္ဆံုး အလုပ္ေတြကို အရင္လုပ္ပါ။ ညဥ့္နက္ လာေလ၊ သင့္အလုပ္ ကလဲ လြယ္လာေလ ျဖစ္ေအာင္ စီစဥ္ထားဖို႔ လိုအပ္ ပါတယ္။ ဒီေနရာမွာ အလုပ္ေတြကို ဉာဏ္သံုးရမယ့္ အလုပ္နဲ႔ အားစိုက္ထုတ္ ရမယ့္အလုပ္ ဆိုၿပီး ႏွစ္မ်ဳိးခြဲ ထားႏိုင္ပါတယ္။ ဉာဏ္သံုးရမယ့္ အလုပ္ေတြကို သင္ လန္းဆန္း ေနေသးတဲ့ ညအေစာပိုင္း မွာလုပ္ပါ။ ညဥ့္နက္လို႔ သင္ တစ္ေယာက္တည္း ေခ်ာက္ခ်ီး ေခ်ာက္ခ်က္ အလုပ္လုပ္ ေနရၿပီဆိုရင္ ဉာဏ္သံုးဖို႔ မလိုဘဲ အားပဲစိုက္ထုတ္ ရတဲ့ အလုပ္မ်ဳိးက ပိုၿပီး သင့္ေတာ္ ပါတယ္။

ေကာ္ဖီေသာက္ပါ
ေကာ္ဖီမွာ ပါတဲ့ ကဖင္းဓာတ္ဟာ လူကို ေမာပန္းေစတဲ့ ေအဒီႏိုဆင္းကို ေလွ်ာ့ခ်ေပး ပါတယ္။ တစ္နာရီကို ေကာ္ဖီတစ္ခြက္ ေသာက္ေပးျခင္းျဖင့္ ကိုယ္စိတ္ ပင္ပန္းႏြမ္းလ် ေစတဲ့ ေအဒီႏုိဆင္း ထုတ္လုပ္မႈႏႈန္းကို ေလွ်ာ့ခ်ႏိုင္မွာ ျဖစ္ၿပီး လန္းဆန္း တက္ၾကြ ေနမွာ ျဖစ္ပါတယ္။

ေႏြးေႏြးေထြးေထြးေနပါ
လူ႕ခႏၶာကိုယ္ အပူခ်ိန္ဟာ မနက္ ၃ နာရီကေန ၄ နာရီ အၾကားမွာ အနိမ့္ဆံုး ျဖစ္သြားေလ့ ရွိပါတယ္။ အေအးဒဏ္ေၾကာင့္ စိတ္ပ်က္လက္ပ်က္ ျဖစ္ၿပီး အလုပ္ေတြ မၿပီးမစီး ျဖစ္ႏိုင္တဲ့ အတြက္ကိုယ့္ပတ္ဝန္းက်င္ ကို ေႏြးေထြးေအာင္ ထားပါ။ ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယ္ လဲ ေႏြးေထြးေအာင္ ထားပါ။

မနက္ကို အိပ္ျဖစ္ေအာင္ အိပ္ပါ
တစ္ညလံုး မိုးလင္းေပါက္ အလုပ္ လုပ္ၿပီးလို႔၊ ဘယ္အခ်ိန္ပဲ ၿပီးၿပီးေပါ့၊ မနက္ ၆ နာရီလား၊ ၇ နာရီလား၊ ၈ နာရီလား၊ ဘာမွ ဆက္မလုပ္ခင္ အိပ္ျဖစ္ေအာင္ အိပ္ပါ။ အိပ္တယ္ဆိုတာ ကလဲ အိပ္စက္မႈ တစ္ႀကိမ္ ျပည့္ေအာင္ မိနစ္ ၉ဝ ကေန ၁ဝဝ အထိ အိပ္ဖို႔လို ပါလိမ့္မယ္။ လူေတြ တစ္ေရးႏုိးတယ္ ဆိုတာ ဒါကို ေျပာတာေပါ့။ အိပ္ေပ်ာ္ၿပီး မိနစ္ ၉ဝ ဝန္းက်င္မွာ အားလံုးလိုလို တစ္ခ်က္ တစ္ခ်က္ ႏိုးတတ္ၾက ပါတယ္။ တစ္ညလံုး အလုပ္လုပ္ ၿပီးရင္ အဲဒီလို အိပ္စက္မႈ တစ္ႀကိမ္ျပည့္ဖုိ႔ အေရးႀကီး ပါတယ္။ အိပ္မေပ်ာ္ ရင္လဲ အိပ္ရာထဲ ေနပါ။

ေနာက္ေန႔ညကို ေစာေစာ အိပ္ပါ
မေန႔က ညလံုးေပါက္ အလုပ္လုပ္ ထားတယ္ ဆိုရင္ ဒီေန႔ညကို အိပ္ရာ ေစာေစာ ဝင္ေပးပါ။ မအိပ္ခ်င္လဲ အိပ္ရာဝင္ပါ။ ဒါမွ နဂိုမူလ အားအင္ ပမာဏကို ျမန္ျမန္ ဆန္ဆန္ ျပန္ရပါမယ္။ တစ္ႀကိမ္ အိပ္ေရးပ်က္ရင္ အနည္းဆံုး သုံးရက္ ျပန္အိပ္ေပးမွ အိပ္ေရးဝတာ ျဖစ္ပါတယ္။

အခု ေဖာ္ျပခဲ့ တာေတြဟာ တစ္ခ်က္ တစ္ခ်က္ ညလံုးေပါက္ အလုပ္လုပ္ ရတတ္သူေတြ အတြက္ အႀကံျပဳခ်က္ ျဖစ္ပါတယ္။ ညတိုင္းလိုလို ကိုယ့္ေရြးခ်ယ္ခ်က္ နဲ ့ တမင္တကာ အိပ္ေရးအပ်က္ခံ သူေတြ ဆိုရင္ေတာ့ အဲဒီ အက်င့္ဆိုးကို ရပ္တန္းက ရပ္ၿပီး ည ၁၁ နာရီ ေနာက္ဆံုးထားလို႔ အိပ္ရာဝင္ၾကဖို႔ ေလ့လာ ေရးသား လုိက္ပါတယ္။

Wednesday, February 4, 2015

ဆရာ ၊ ဆရာမမ်ား အတန္း လုိက္တက္ၾကည့္ပါ



ဆရာ ၊ ဆရာမမ်ား အတန္း လုိက္တက္ၾကည့္ပါ

ဒီေန႔ အထက္တန္း ပညာေရး ၾကီးၾကပ္သူ ရာထူးနဲ႔ ကြၽန္ေတာ္ ပထမဆံုး အလုပ္ဆင္းတဲ့ ေန႔။ ကြၽန္ေတာ့္ အလုပ္က စာသင္ဖို႔ မဟုတ္ဘူး။ သင္ၾကားမႈ၊ သင္ယူမႈ အေျခအေန ေတြကို ကြင္းဆင္း ေလ့လာ ဆန္းစစ္ သံုးသပ္ၿပီး အစီရင္ခံ တင္ျပဖို႔ ျဖစ္တယ္။ ဒီေတာ့ ဆရာေတြ၊ ဆရာမေတြ၊ ေက်ာင္း အုပ္ခ်ဳပ္ေရး အဖြဲ႕ေတြနဲ႔ တစ္ႏွစ္ပတ္လံုး ထိေတြ႕ၿပီး သင္ၾကားမႈ၊ သင္ယူမႈ ထိေရာက္ သည္ထက္ ထိေရာက္ လာေအာင္ အထက္ကို လိုအပ္တာေတြ တင္ျပဖို႔ တာဝန္နဲ႔ ေရာက္လာ တာပဲေပါ့။

ပထမဆံုးေန႔မွာ ကြၽန္ေတာ္ လုပ္ရမဲ့ အလုပ္က ထူးထူးျခားျခား ပါပဲ။ အဲဒါကေတာ့ ေက်ာင္းသားေတြ နဲ႔အတူ ေက်ာင္းကို အခ်ိန္ျပည့္ တက္ၿပီး အိမ္စာေတြ၊ လက္ေတြ႕ေတြ အကုန္လံုးကို လိုက္လုပ္ ၾကည့္ရမယ္။ ေက်ာင္းသားေတြ ဘယ္လိုခံစား ရတယ္ ဆိုတာကို သိေအာင္ လုပ္ယူရမယ္။ ဒီေတာ့ ၁၂ တန္း ေက်ာင္းသား တစ္ေယာက္နဲ႔ ကြၽန္ေတာ္ မိတ္ေဆြဖြဲ႕ လိုက္တယ္။ ၿပီးေတာ့ သူနဲ႔ တစ္ေနကုန္ ေက်ာင္းတက္ ရတာေပါ့။ လက္ခ်ာရွိရင္ လိုက္ကူးတယ္။ ဓာတု လက္ေတြ႕လုပ္ရမယ္ ဆိုရင္ လိုက္လုပ္တယ္။ က်ဴတိုရီယယ္ ေျဖစရာရွိလည္း ေျဖရတာ ပဲေပါ့။

ဒီမွာတင္ ကြၽန္ေတာ္ဟာ ေက်ာင္းေတြ၊ စာသင္ခန္း ေတြရဲ႕ စိတ္ပ်က္စရာ ေကာင္းတဲ့ ဟာကြက္နဲ႔ အားနည္းခ်က္ ေတြကို ေတြ႕ခဲ့တယ္။ ကြၽန္ေတာ္ အထိတ္တလန္႔ ျဖစ္သြားတယ္။ တကယ္ေတာ့ ဆရာေတြ၊ ဆရာမ ေတြဟာ ေက်ာင္းသားေတြရဲ႕ ခံစားခ်က္ကို သိလဲမသိ၊ သိေအာင္လဲ မႀကိဳးစားၾက ပါလား။ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ ေတြဟာ ေန႔စဥ္ေန႔တိုင္း လိုလို ေက်ာင္းသား တစ္ေယာက္ အေနနဲ႔ေရာ လူသား တစ္ေယာက္လိုပါ အဆင္မေျပမႈ ေျမာက္ျမားစြာနဲ႔ ေက်ာင္းတက္ ေနရတယ္ ဆိုတာ သူတို႔ မသိၾက ပါလား။

ေက်ာင္းသားေတြဟာ တစ္ေနကုန္ ထိုင္ေနရတယ္။ အဲဒီလို ထိုင္ေနရတာ သိပ္ကို ပင္ပန္းေစ ပါတယ္။ ေက်ာင္းသား တစ္ေယာက္လို တစ္ေနကုန္ ထိုင္ၿပီး စာေရး၊ စာဖတ္တာ လုပ္ရမွ အဲဒီလို ထိုင္ေနရတာ ဘယ္ေလာက္အထိ ပင္ပန္းသလဲ ဆိုတာကို ကြၽန္ေတာ္ သိလာပါတယ္။ ဆရာေတြ ကေတာ့ မတ္တတ္ရပ္လုိက္ ၊ စၾကၤေလွ်ာက္လိုက္ ၊ စားပဲြကုိ မွီလိုက္၊ နည္းမ်ဳိးစံုနဲ႔ လႈပ္ရွားလို႔ ရေနတဲ့အခ်ိန္မွာ ေက်ာင္းသားေတြ ကို က်ေတာ့ ဘာတဲ့ ''လက္ပုိက္၊ ၿငိမ္ၿငိမ္ထိုင္'' ဆိုတာႀကီးကို တစ္ေနကုန္ လုပ္ခိုင္းတာဟာ ႀကီးမားတဲ့ ျပႆနာ တစ္ခု ျဖစ္ေနတာကို ေတြ႕ရပါတယ္။ ဒီေတာ့ စာသင္ခန္း တိုင္းမွာ ျပဳျပင္ ေျပာင္းလဲသင့္တဲ့ သုံးခ်က္ကို ကြၽန္ေတာ္ ခ်က္ခ်င္း ခ်ေရး လိုက္ပါတယ္။

စာသင္ခ်ိန္ တစ္ဝက္ေလာက္ ေရာက္ရင္ မည္သူမဆို ကိုယ္လက္ ဆန္႔တန္း ေလ့က်င့္ခန္း မလုပ္မေန လုပ္ရန္၊ စာစမသင္ခင္နဲ႔ စာသင္အၿပီးမွာ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ ေတြကို ေဆာ့ကစားခြင့္ ေပးရန္၊ သင္ၾကားမႈ မ်ားကုိ ေက်ာင္းသား အခ်င္းခ်င္း ေဆြးေႏြးခ်ိန္တြင္ လြပ္လပ္စြာ သြားလာ လႈပ္ရွားခြင့္ ေပးရန္တို႔ ျဖစ္ပါတယ္။

ေက်ာင္းသား ေတြဟာ စာသင္ခ်ိန္ရဲ႕ ၉ဝ ရာခုိင္ႏႈန္း ေလာက္မွာ တိတ္ဆိတ္စြာ ေနေနရ ပါတယ္။ ဆရာက စာသင္ေနလို႔ ျဖစ္ေစ၊ တျခား ေက်ာင္းသား ေတြက ရွင္းလင္း တင္ဆက္ေနလို႔ ျဖစ္ေစ၊ က်ဴတိုရီရယ္ ေျဖေနလို႔ ျဖစ္ေစ က်န္ေက်ာင္းသား ေတြက ပါးစပ္ပိတ္၊ တိတ္တိတ္ ေနေနရၿပီး စာသင္ခန္း ေတြထဲမွာလဲ ႐ိုးရာ အစဥ္အလာ မပ်က္ ''အပိုစကား မေျပာပါနဲ႔'' ဆိုတဲ့ အမိန္႔သံ က စိုးမိုး ေနတတ္ပါတယ္။ တကယ္ေတာ့ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ ေတြကို စကားေျပာခြင့္ ေပးရပါမယ္။ ဒါေပမဲ့ သူတို႔ အခ်င္းခ်င္း အာလူးဖုတ္ခြင့္ ျပဳရမယ္လို႔ ဆိုလိုတာ မဟုတ္ပါဘူး။ သင္ၾကားမႈကို ဘယ္ေလာက္ နားလည္သလဲ ဆိုတာ သိသာေအာင္ သူတို႔ကို တစ္လွည့္ေျပာခြင့္ ေပးရပါမယ္။ ဒါေၾကာင့္ ဆရာ ျဖစ္သူက စာကို အခ်ိန္ အၾကာႀကီး ဆက္တိုက္ မသင္ဘဲ စာသင္ခ်ိန္ တစ္ခ်ိန္ကို သံုးပိုင္း ပိုင္းၿပီး တစ္ပိုင္းစီ ရပ္ၿပီးေတာ့ ေဆြးေႏြးခြင့္ ေပးရပါမယ္။ စာသင္ခ်ိန္ တိုင္းကို ေက်ာင္းသား ေတြရဲ႕ ေမးခြန္းေလး ေတြနဲ႔ စသင့္ပါတယ္။

ေက်ာင္းသား ေတြက တအားကို သည္းညည္းခံ ေနရတာပါ။ တစ္ေနကုန္ ငုတ္တုတ္ထိုင္၊ မလႈပ္ဘဲ ထိုင္၊ စကားမေျပာ ဘဲ ထိုင္ေနရတယ္။ ၿငီးစီစီ ျဖစ္လာလို႔၊ အာပုပ္နံ႔ ထြက္လာလို႔ ပီေကေလး ဝါးလိုက္မယ္။ မရဘူး။ ဆရာ တစ္ေယာက္ စီက ''တိတ္တိတ္ေနပါ။ အာ႐ံုစိုက္ပါ'' ဆိုတာကို ထပ္တလဲလဲ ေျပာပံုမ်ား ကြၽန္ေတာ္ဟာ မတ္တတ္ထ ရပ္ၿပီး အသံကုန္ အာေခါင္ျခစ္ ေအာ္လိုက္ ခ်င္စိတ္ ေပါက္ေအာင္ စိတ္ဆိုးမိတယ္။ ကြၽန္ေတာ့္ တြဲဖက္ ေက်ာင္းသားကို ၾကည့္လိုက္ေတာ့ ခပ္ေအးေအးေလး ပါပဲ။ သူေရွ႕က စာသင္ ေနတာကို ျမင္ပံု၊ ၾကားပံုလဲ မေပၚပါဘူး။ ဒါေပမဲ့ ဆရာေတြ ေျပာသလို ၿငိမ္ၿငိမ္ထိုင္ ပါတယ္။ စကားမေျပာဘဲ ထိုင္ပါတယ္။ မလႈပ္ဘဲ ထိုင္ပါတယ္။

ဒီေမးခြန္းပဲ ထပ္ေမးလဲ ေသေသခ်ာခ်ာ ေျဖေပးပါ။ က်ဴတိုရီရယ္ ကိစၥဆိုပါစို႔။ မနက္ျဖန္ ဘာကိုျဖင့္ စစ္မယ္လို႔ ေၾကညာ လိုက္တယ္။ သူတို႔အားလံုး နားလည္ေအာင္ ေသေသခ်ာခ်ာကို ရွင္းျပလိုက္တယ္။ ဘယ္လိုရွင္းရွင္း သူတို႔က ျပန္ေမးတာပဲ။ ဆရာျဖစ္သူ ကလဲ မ်က္ႏွာႀကီး မဲ့ရြဲ႕ၿပီး ''ဘယ္ႏွခါ ေျပာရမလဲကြာ'' ဆိုၿပီး ေဆာင့္ႀကီး ေအာင့္ႀကီးနဲ႔ ရွင္းရျပန္ တာေပါ့။ ကြၽန္ေတာ္ ကိုယ္တိုင္ အတန္းတက္ ၾကည့္မွ သတိထား မိတယ္။ က်ဴတို၊ စာေမးပြဲ ဆိုတာေတြ ၾကားလိုက္ရင္ ေက်ာင္းသားေတြက စိုးရိမ္သြားတယ္။ ေရွ႕က ေျပာတာေတြကို လိုက္နားေထာင္ မေနႏိုင္ေ တာ့ဘဲ ကိုယ္ အဆင္သင့္ ျဖစ္ၿပီလား ဆိုတာကို ေတြးပူမိ တတ္တယ္။ အဲဒီအခ်ိန္မွာ ဆရာမက ရွင္းၿပီလားလို႔ ေမးေန ၿပီ။ ႐ိုးရာမပ်က္ '' ရွင္းပါတယ္ ဆရာမ ..'' ေပါ့။ နားလည္ၿပီလား လို႔ ေမးေတာ့လဲ ႐ိုးရာမပ်က္ ''နားလည္ပါၿပီ ဆရာမ ... '' ေပါ့။ ဒါေပမဲ့ ေသခ်ာပါတယ္။ ကြၽန္ေတာ္ေတာင္ ဘာမွန္း မသိလိုက္ပါဘူး။

ဒါေၾကာင့္ ကြၽန္ေတာ့္တြဲဖက္ ေက်ာင္းသားကို ေမးဖို႔ တိုက္တြန္းလို႔ သူကထၿပီး ေမးတဲ့အခါ ဆရာမ ျဖစ္သူက မ်က္လံုးႀကီး လွန္တင္ၿပီး စိတ္ပ်က္ပ်က္နဲ႔ ထပ္ေျပာပါတယ္။ တြဲဖက္ ေက်ာင္းသားကလဲ စိတ္ဆိုးဆိုးနဲ႔ ''ေတြ႕လား။ ဒါေၾကာင့္ ကြၽန္ေတာ္တို႔ ဘယ္ေတာ့မွ စာမေမးတာ'' လို႔ ကြၽန္ေတာ့္ကို ေျပာပါတယ္။

ေနာက္တစ္ေန႔ အစီရင္ခံစာ တင္ရမယ့္ အခ်ိန္မွာ ကြၽန္ေတာ္ ဟာ ကြၽန္ေတာ့္ အထက္အရာရွိ ကို ဖုန္းဆက္ၿပီး ခြင့္ေတာင္း လိုက္ပါတယ္။ ''ကြၽန္ေတာ္ ေနာက္တစ္ရက္ ေလာက္ ေက်ာင္းတက္ၾကည့္ လို႔ရမလား'' ဆိုတာပါပဲ။ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူေတြ ခံစားေနရတဲ့ အေျခအေနကို အမွန္အတိုင္း သိျမင္ေအာင္ လုပ္ၿပီးမွပဲ သူတို႔ရဲ႕ သင္ယူမႈ စြမ္းရည္ကို ျမႇင့္တင္ ႏိုင္လိမ့္မယ္ ဆိုတာ ကြၽန္ေတာ္ သေဘာေပါက္ သြားၿပီ ျဖစ္ေၾကာင္း ေလ့လာ ေရးသား တင္ျပ လိုက္ရပါတယ္။